|
Анкетирование
| |
| studio700 | Дата: Пятница, 14.01.2011, 09:53 | Сообщение # 1 |
|
Группа: Администраторы
Сообщений: 18
Статус: Offline
| Воспитатель в детском саду вручила мне... хм... некий набор вопросов, можно назвать опросником или анкетой, ибо суть от этого не меняется. Вручила, пряча взгляд, как бы между прочим, как мелочь, не заслуживающую внимания, обведите, мол, кружочком, ну там разберетесь, все просто. Зачем, для чего, кому - ответов я не дождалась. Ладно, гляну дома. Итак, вот этот "шедевр" -
На первый взгляд - и впрямь ничего особенного, и может я бы никогда не проявила бдительность, если бы несколько месяцев назад я не давала рекомендации по заполнению подобных "опросников" по просьбе мам, озабоченных тем, что такие вот анкеты-опросники влезают в личную жизнь родителей и ребенка, требуют раскрыть семейные и врачебные тайны и конечная цель которых - разрушение семейных устоев, подготовка к формированию армии рабов из детей, насильно изымаемых из вполне благополучных семей, давление на неугодных государству граждан через спекуляцию кровно-родственными связями или просто разборки на личностном уровне с использованием служебного положения. Возможно, великие глаза страха иногда мешают разглядеть отсутствие угрозы, но так ли безобидны опросники и анкеты, которые, к слову сказать, добровольно-принудительно навязываются родителям детишек всех возрастов? Давайте разбираться. Начнем с того, что если задается вопрос - значит есть субъект (назовем его "Мистер Икс"), от которого исходит этот вопрос, значит Мистер Икс ожидает ответ, который послужит мотивацией его, Мистера Икса, дальнейших действий. Именно эти действия и хотелось бы узнать, прежде чем давать ответы, ибо неясно, будет ли от них добро или повеет могильным холодом скрытого зла. К сожалению, личность Мистера Икса - тайна, покрытая мраком, надежно охраняемая молчанием ягнят-педагогов, либо педагоги крайне неохотно, в общих фразах, отмахиваются от назойливых родителей, мол, статистическая информация для коррекции педагогического процесса. По-русски: как нам воспитывать ваших детей. Естественно, родители тоже заинтересованы в том, как чужие дяди и тети будут воспитывать их кровинушек. И уж конечно, родители - это тоже часть процесса, а в некоторых его местах и вовсе активные участники. Поэтому крайне важно то, в какое русло и с какой скоростью потечет этот процесс. Значит, каждый родитель имеет полное право: 1- знать, кто, как и для чего требует ответы на вопросы анкет;
2-знать о своих правах, гарантированных Конституцией, и требовать их соблюдения все теми же педагогами, напоминая им об их персональной ответственности, раз уже они не желают раскрыть таинственного Мистера Икс, который принял бы всю ответственность на себя.
3-влиять на педагогический процесс как непосредственно, так и опосредованно. Последний способ и есть та самая форма ответов на задаваемые вопросы. Таким образом, крайне важно давать ответы внимательно и рассудительно, а не абы как (да-да, встречаются еще и такие пофигисты).
|
| |
|
|
| studio700 | Дата: Пятница, 14.01.2011, 09:54 | Сообщение # 2 |
|
Группа: Администраторы
Сообщений: 18
Статус: Offline
| Итак, стратегия ясна,теперь давайте пройдемся по каждому пункту в отдельности.
1-как уже было сказано, Мистер Икс в большинстве случаев остается анонимным. В милиции по анонимным заявлениям работают крайне неохотно, зачастую спуская на тормозах, ибо из анонимки неясно, перед кем же все-таки держать ответ? Возьмем на заметку принцип работы государства по анонимкам, а настойчивым педагогам предложим либо выдать всю информацию, либо оставить в покое. Если уж милиция не работает по анонимкам - почему это должны делать рядовые граждане? 2-ваши права на тайну и неприкосновенность частной жинзи, информацию о здоровье, материальном достатке, репродуктивных функциях, стрессоустойчивости и проч. абсолютны. То есть, не подвергаются сомнениям, соблюдаются всеми беспрекословно и могут быть ограничены только по основаниям и в порядке, установленном законом. К счастью, опросники-анкеты не являются этим самым законом, значит к их содержанию относимся как к содержанию ну например книги - прочли, побеседовали, охота написать рецензию или критику - написали, ну а ж коль неохота - то на "нет" и суда нет. Нелишне будет напомнить о защите персональных данных, согласии лица в письменной форме, уголовной отвественности как за сбор, так и за настойчивость, и самое главное - об уважении: хотите знать о нас все - поделитесь и с нами о вас обо всем. 3-"говори, что думаешь, думай что говоришь". Перефразируя это правило на письменную форму применительно к опросникам-анкетам пердъявляются следующие требования:
- вопрос должен быть корректен. Софистические уловки типа "продолжаете ли вы бить своего ребенка" с вариантами ответов "да" или нет" абсолютно недопустимы. Таковы правила сбора и накопления статистической информации, Не верите? Спросите гугл.
-вопрос должен быть настолько полным, чтобы однозначный ответ был исчерпывающим. "У ребенка есть игрушки?" будет правильно, чем "Есть ли у ребенка игрушки - паровоз, пистолетик, кукла и резиновый крокодил?"
-в одной фразе должен быть заключен один вопрос. Фраза "кушает ли ребенок кашу и сколько раз в день" не позволяет дать один однозначный ответ, а любой из двух ответов будет заведомо невпопад либо ложный. Бородатый анекдот "Приборы? 200! Что 200? А что приборы?" из этой области.
-вопрос-выборка должен быть составлен таким образом, чтобы в исключения попадали противоположные ответы. Выборка в вопросе "Назовите не более 5 положительных качеств из: заботливая, внмательная, любящая, добрая, справедливая, отзывчивая, понимающая, терпеливая, чуткая, умеющая прощать, целеустремленная, ответственная" приведет к тому, что из положительных качеств будут выбраны положительные, но и исключены тоже положительные. А вот как ваш выбор будет истолкован Мистером Икс - догадайтесь сами, вам всегда смогут сказать, что вы, безусловно, добрый человек, но безответственный. Пожонглируйте комбинациями самостоятельно, и вы всегда будете в проигрыше. Эдакий покер краплеными картами. Аналогично для вопроса об отрицательных качествах.
- недопустимо в вопросах сочетать категории несовместимых областей наук, например механику и гуманитарии, либо сфер жизни, например, трудовую деятельность и психосоматику. "В каком возрасте благоприятно появление ребенка" сочетает в себе репродуктивный раздел медицины и товарно-денежные отношения экономики. Такой вопрос корректен лишь в формулировке: "В каком возрасте, по состоянию здоровья, благоприятно появление ребенка" либо "В каком возрасте, по материально-денежному достатку, благоприятно появление ребенка", все остальное даст ложный ответ и соответственно ложную статистику.
-из предыдущего правила вытекает еще одно: специальный вопрос не может быть задан не-специалисту. Если я не врач, то мне сложно сказать, в каком же возрасте для здоровья женщины благоприятно появление ребенка. Опросники-анкеты со специальными вопросами для не-специалистов формируют заведомо ложную статистику.
-заданные варианты ответов должны быть исчерпывающими: Да, Может быть, Нет. Недопустимо задавать варианты, если среди них нет противоположных позиций (да-нет), либо позиции с оговорками ("да, но..." "нет, но..."). Надеюсь, вы уже теперь сами понимаете, к каким последствиям ведет неполный набор заданных ответов.
На этом, пожалуй, я закончу перечень уловок, однако если кто-либо из вас пожелает дополнить список - всегда пожалуйста!
Итак, огромное желание родителей участвовать в педагогическом процессе может быть жестко ограничено таким вот опросниками-анкетами. А ведь на первый взгляд, и впрямь безобидно, ну подумаешь, 15 вопросиков, по мелочам, не заслуживающим внимания....
|
| |
|
|
| studio700 | Дата: Пятница, 14.01.2011, 09:54 | Сообщение # 3 |
|
Группа: Администраторы
Сообщений: 18
Статус: Offline
| Надеюсь теперь вам стала более-менее понятна цель опросников-анкет. И самый главный вопрос - стоит ли поднимать панику? Отвечу так: каждый решает для себя индивидуально. Ясно,что опасаться за личность свою и ребенка не стоит, ибо анкеты обезличены, от вас не просят расписаться или указать ФИО, то есть вред от них не более чем от бюллетеней для голосования (кто ходит на выборы понимает, о чем речь). Но в общем и целом, накопленная обезличенная информация так обезличенно, сильно усредненно, зачастую неграмотно (вспоминайте, как вы отвечали на вопросы!) ударяет по детям, нет, даже не по детям, а по людской массе, массе настольно неразумной в силу возраста, что готовой подобно унавоженной земле взрастить богатый урожай всех тех семян, которые будут брошены в почву сознания. Оглянитесь по сторонам, посмотрите, что же сеют вокруг нас? Вот-вот, вот это оно и вырастет! Напоследок, для неравнодушных и просвещенных, предлагаю рекомендации, как, не провоцируя агрессию вопрошающих и не отказываясь от ответов, можно легко, просто и без страха заполнять опросники. Еще раз глянем сюда красным шрифтом даны ответы. Они логичны настолько, насколько логичен их вопрос, корректны так же, как корректно спрошены, не нарушают чужих прав, ограждают свои, не сообщают лишнего и не позволяют истолковать себя превратно, с некоторой долей иронии и с капелькой юмора. В конце концов, ваше право не отвечать на неясные и анонимные вопросы, либо запросить у педагогов программу, которая предусматривает такой способ педагогического процесса. Не забываем и о том, что есть Министерство образования и его программы и приказы пока еще обязательны для всех. Если опрос-анкетирование не соответствует этой программе - вы вправе ничего не делать. И заявить в прокуратуру. И готовиться, при самом неблагоприятном раскладе, отстаивать совю правоту в суде. Маленькая ремарка педагогам (не-педагоги могут не читать): дорогие вы мои, учительницы первые! Сменилось время, увы, но не вы ли говорили нам, что всегда и везде надо оставаться неизменным человеком? Так почему же еще 20 лет назад вы учили меня добру и справедливости, а сегодня учите моего ребенка... нет, вы не учите его, вы ставите на нем эксперименты, не очень-то задумываясь о последствиях. Знаю, ваша старость и пенсия не за горами, амбиции забыты, вы работаете не за совесть, а за деньги. Так уйдите на пенсию достойно, не запятнав репутацию сомнительными экспериментами. Не отягощайте душу грехом, ибо за старостью будет смерть, и последние минуты жизни особенно тяжелы для черной души. Вас простят, но лишь из уважения к концу вашего жизненного пути, а вовсе не потому, что вы, подобно фашистам, отправили в печи ада невинные детские души. Расправьте плечи, снимите с глаз повязку, выньте беруши, порвите оковы и окажите споротивление мутным педагогическим программам, скользким анкетам, призрачным целям воспитания. Просто так. Без корысти.
|
| |
|
|
|
